Ce numéro 14 de La Gazette di Transalpie, ouvert par l’article relatif à l’une des deux conférences de la rencontre de Faenza, présente un article axé sur les activités didactiques en classe avec des problèmes RMT et pour suivre, cinq articles sur des analyses a posteriori de nos problèmes avec des ouvertures à la formation avec des propositions de parcours pédagogiques. La dernière partie présente trois articles sur trois posters présentés à Faenza.